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　　周末去參加朋友婚禮，發(fā)現(xiàn)司儀是本地電臺一位知名主持人，年輕帥氣風(fēng)度翩翩。

　　我到婚宴大廳時(shí)還早，主持人一直在和幾名認(rèn)出他的粉絲聊天。

　　二十分鐘后婚禮開始，主持人剛上臺就碰到了囧事。

　　話筒發(fā)不出聲音，嘶啞作響，一臉尷尬的他“喂喂”了好幾聲才恢復(fù)正常。

　　幸好他口才不錯(cuò)，扭轉(zhuǎn)了冷場局面，開始了司儀主持。在他的帶動(dòng)下，婚禮氣氛溫馨感人、節(jié)奏恰好，掌聲不斷。

　　不料表演節(jié)目環(huán)節(jié)，他又出了紕漏。

　　他在臺上說要演唱自己新出的單曲，賓客熱烈鼓掌，結(jié)果他帶來的U盤插在音響上半天沒放出伴奏聲音。

　　有點(diǎn)狼狽的他只好清唱，演唱效果大打折扣。

　　站在我座位旁的攝影師大哥搖頭直嘆：他資質(zhì)很好，可惜做司儀真的不專業(yè)。

　　我好奇問他原因，大哥說：專業(yè)的司儀會提前到場熟悉流程摸底情況，肯定要和音響師一起調(diào)試話筒、設(shè)備，想法排除意外情況，他漏了這關(guān)鍵的步！

　　誠然，天生好資質(zhì)能幫助人很快入門某項(xiàng)技能，但僅靠資質(zhì)，無法將你帶往更高的高度。

　　資質(zhì)，比不過日復(fù)一日專注下的積累。

　　精湛到細(xì)節(jié)的專業(yè)態(tài)度，才能打造出真正的內(nèi)行。

　　2

　　判斷一個(gè)人是否專業(yè)，不僅僅要看他的資歷，更要看他對行業(yè)客觀規(guī)律是否深入了解。

　　有些人天資聰穎，剛?cè)胄袝r(shí)順風(fēng)順?biāo)?，可遇到技術(shù)難度高的問題時(shí)，就一籌莫展。

　　有位朋友，本科專業(yè)是古箏，成績優(yōu)秀，也上過鋼琴大組課。大學(xué)畢業(yè)后去當(dāng)了高中音樂教師。

　　她很喜歡鋼琴，平時(shí)常去網(wǎng)上找些鋼琴演奏視頻或曲子照著練習(xí)，自我感覺不錯(cuò)。

　　區(qū)里組織音樂教師基本功比賽，分為主專業(yè)、聲樂、鋼琴三門。她前兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)很好，可每次都在鋼琴比賽中敗北。

　　她仔細(xì)觀察了鋼琴專業(yè)老師的彈奏，發(fā)現(xiàn)同樣曲子人家彈奏技巧就是和她不一樣。

　　她特地去請教，對方告訴她，專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別是對演奏的理解和處理方式不同。

　　舉個(gè)最簡單的例子，琴鍵的觸鍵方式不同，音色就會不同，很多業(yè)余愛好者并不知道這點(diǎn)，他們只追求彈奏流暢和完整，其實(shí)彈出來音色一盤散沙，不知道也沒有能力賦予演奏生命和情感。

　　專業(yè)人士除了更加了解鋼琴演奏的客觀規(guī)律，還會不斷去學(xué)習(xí)最新的演奏技巧。

　　朋友恍然大悟，后來去上了鋼琴專業(yè)輔導(dǎo)課，演奏理解力和水平才突發(fā)猛進(jìn)。

　　璞玉般的資質(zhì)，未經(jīng)雕琢也難以生輝；而資質(zhì)平平的人，只要足夠長久專注的練習(xí)，也會脫穎而出。

　　3

　　現(xiàn)下社會的分工越來越細(xì)，幾乎所有職業(yè)都有其專業(yè)技能和奧秘，外人一知半解。

　　看似簡單的職業(yè)，都未必簡單。

　　有位美食節(jié)目導(dǎo)演曾講過一個(gè)他拍紀(jì)錄片時(shí)遇到的故事：

　　有家餐廳是北京餐飲界的翹楚，幾位外地廚師慕名來餐廳學(xué)習(xí)餐廳大師傅的手藝。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束，大師傅請學(xué)員們吃飯，帶著大家找了個(gè)煎餅攤。

　　大師傅在煎餅攤親自上陣，結(jié)果連續(xù)三張煎餅都不是很完美，有的甚至破了洞。

　　大師傅停下來，語重心長地對學(xué)員們說：

　　在你們看來，我已經(jīng)是非常好的廚師，但你們看到了，我連煎餅都攤不好。餐飲這一行，太博大精深，只要你專注一門技藝，就能有自己的飯碗。

　　最好的廚師，未經(jīng)長久的練習(xí)，也不能圓熟地?cái)偝龊眉屣灐６軘偝龊眉屣?，就能有自己的飯碗?/p>

　　你擁有好資質(zhì)，當(dāng)然很好，但還得細(xì)細(xì)打磨某個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)的能力素養(yǎng)。

　　你能走多遠(yuǎn)，你的專業(yè)素養(yǎng)說了算。

　　精湛，是比資質(zhì)更鐵的飯碗。